هنجاریابی، پایایی، و روایی مقیاس خوش بینی و بررسی رابطه بین خوش بینی، خودتسلط یابی، و افسردگی در شهر اصفهان
نویسندگان
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به هنجاریابی، پایایی و روایی مقیاس خوش بینی (LOT) و همچنین به بررسی رابطه خوش بینی، خودتسلط یابی، افسردگی و متغیرهای جمعیت شناختی پرداخته است و هدف آن تعیین هنجارها، میزان پایایی و روایی مقیاس خوش بینی در شهر اصفهان و تعیین میزان رابطه متغیرهای ذکر شده می باشد. بدین منظور 120 آزمودنی به طور تصادفی از جامعه شهر اصفهان انتخاب و مقیاس های خوش بینی، خودتسلط یابی، افسردگی و فرم جمعیت شناختی را تکمیل کردند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی بود که شامل روش پیمایشی، ارزیابی، مقایسه ای و همبستگی است. یافته های تحقیق رتبه های درصدی و نمرات استاندارد T را به عنوان هنجارهای مقیاس خوش بینی نشان داد. همچنین نقطه برش بر اساس رتبه درصدی 10 و 90 و نمرات استاندارد T محاسبه گردید. نتایج به دست آمده بر اساس روش بازآزمایی و آلفای کرونباخ حاکی از پایایی بالای مقیاس خوش بینی می باشد. ضرایب روایی هم زمان بین مقیاس خوش بینی با افسردگی و خودتسلط یابی به ترتیب -0.649 و 0.725 به دست آمد. تحلیل عوامل مقیاس خوش بینی نشان داد که این مقیاس از دو عامل امید به آینده و نگرش مثبت نسبت به وقایع، تشکیل شده است. دیگر یافته ها نشان داد که بین خوش بینی با خودتسلط یابی، افسردگی، سن، درآمد، سن مادر، و فصل تولد رابطه معناداری وجود دارد (P
منابع مشابه
بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم
هدف اصلی از اجرای پژوهش بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم 11 سئوالی است.پژوهش حاضر از نوع طرح توصیفی – همبستگی است. گروه نمونه شامل501 نفر معلم شامل 298 نفر معلم مرد و 203 نفر معلم زن از معلمان آموزش و پرورش شهرستان های پارسیان، عسلویه و شیبکوه از توابع استان های هرمزگان و بوشهر به روش تصادفی - طبقه ای انتخاب شده اند. روایی پرسشنامه با استفاده از تحلیل عامل اکتشافی و تحلیل عامل...
متن کاملبررسی رابطه ی خوش بینی- بدبینی با رضایت از زندگی در بین زنان شاغل و خانهدار در شهر رابر، سال1388
انسانها از نظر خوشبینی و بدبینی در یک پیوستار قرار گرفته اند: افراد خوشبین انتظار دارند چیزهای خوبی برای آنها اتفاق افتد؛ افراد بدبین انتظار چیزهای بدی دارند. طبق مدل شی یر و کارور(1985) خوش بینی و بدبینی. به ترتیب به عنوان نتایج فراگیر مثبت و منفی تعریف میشوداعتقاد بر این استکه این دو تا حدودی تعیین کنندههای مهم سازگاری هستند. با توجه به کشمکشها، فشارها وتعارضاتی که در ایفای نقش، در بین...
متن کاملرابطه بین خوش بینی و هوش عاطفی با فرسودگی شغلی کارکنان آموزش و پرورش زاهدان
زمینه و هدف: خوش بینی و هوش عاطفی یک دسته از توانایی ها و مهارت های غیر شناختی است که توانایی موفقیت فرد را در مقابله با فشارهای محیطی به ویژه فرسودگی شغلی افزایش می دهد. هدف پژوهش حاضر، ارتباط بین خوش بینی و هوش عاطفی با فرسودگی شغلی کارکنان آموزش و پرورش زاهدان بود. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- از ن...
متن کاملرابطه معنای تحصیلی با استرس ادراک شده و خوش بینی تحصیلی در دانش آموزان شهر نیشابور
هدف از پژوهش حاضربررسی رابطه معنای تحصیلی با استرس ادراک شده و خوش بینی تحصیلی است.375 دانش آموزدوره دوم متوسطه شهر نیشابور(125دختر،250پسر) به عنوان نمونه به شیوه ی نمونه برداری تصادفی –طبقه ای انتخاب شدند . شرکت کنندگان با پرسشنامه معنای تحصیلی ،پرسشنامه استرس ادراک شده،پرسشنامه خوشبینی تحصیلی ارزیابی شدند. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، ،آزمون t تک نمونه وt مستقل ،تحلیل رگرسیو...
متن کاملرابطه بین خوش بینی و هوش عاطفی با فرسودگی شغلی کارکنان آموزش و پرورش زاهدان
زمینه و هدف: خوش بینی و هوش عاطفی یک دسته از توانایی ها و مهارت های غیر شناختی است که توانایی موفقیت فرد را در مقابله با فشارهای محیطی به ویژه فرسودگی شغلی افزایش می دهد. هدف پژوهش حاضر، ارتباط بین خوش بینی و هوش عاطفی با فرسودگی شغلی کارکنان آموزش و پرورش زاهدان بود. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- از ن...
متن کاملرابطه خوش بینی با راهبردهای مقابله با استرس بارداری
مقدمه: هر چند بارداری دوره لذت بخشی در زندگی زن بنظر میرسد اما تغییرات فیزیولوژیکی این دوره، موجب ایجاد سطوح بالایی از استرس در مادر می گردد. خوش بینی از مهمترین عوامل شخصیتی در انتخاب راهبرد مناسب جهت مقابله با چالش های ایجاد شده دوران بارداری می باشد، لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط خوش بینی با راهبردهای مقابله با استرس بارداری انجام شد . روش ها: این مطالعه همبستگی در سال 1393 بر روی ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 2 شماره 1
صفحات 51- 68
تاریخ انتشار 2006-03-21
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023